Una de las metas de desarrollo sostenible es la educación de calidad, donde entra también una educación en igualdad de condiciones para todos, adquiriendo así todos un conocimiento igualitario en un principio.
Bien es cierto que entre diferentes comunidades de España puede haber diferencias en cuanto la preparación de los estudiantes, habiendo grandes abismos entre comunidades como, por ejemplo, Navarra y las Islas Canarias. Eso es un hecho, porque se sabe que hay diferencias entre las comunidades tanto en el temario dado como en los criterios de corrección, y es un problema que se tratará de corregir en un futuro.
En estos gráficos se pueden ver los diferentes resultados de las comunidades autónomas. Al principio puede parecer que están niveladas, pero si ponemos a Castilla y León al lado de Andalucía, Extremadura o las Islas Canarias se ve que hay una mayor diferencia entre estas. Si bien es cierto que hemos realizado un gran avance, aún estamos a un largo trecho de lograr la igualdad en todos los lugares del país. Se espera que, con la entrada de la ley LOMLOE se logre igualar un poco esa enseñanza, además de ofrecer más ayuda a aquellos que abandonan los estudios temprano y además acaban sin obtener un trabajo.
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